Sabemos que o vídeo ou a televisão, por si só, não garantem uma aprendizagem significativa. A presença do(a) professor(a) é indispensável. É ele/ela, com sua criatividade, bom senso, habilidade, experiência docente, que deve ser capaz de perceber ocasiões adequadas ao uso do vídeo. No entanto, criatividade, bom senso, experiência, não surgem do nada.
Técnicas audiovisuais utilizadas em sala de aula
- Diagnóstico de conhecimento prévio referente ao acesso a INTERNET;
- Relacionar os gêneros televisivos mais assistidos;
- Listar os gêneros que eles rejeitam;
- Formar grupos para práticas de mídia-educativas;
"A televisão não pode ser compreendida em si. Ela não é um instrumento puramente técnico, o uso dela é político." Paulo Freire.
